Friday, 27 September 2013
Mind map to study some vocabulary
Since our fisrt project is about the school, here we have a map with some ideas of what we do, what we learn and what we use at school.
Activities to study the School unit
Summer has been a long and lazy paradise but now it is time to start working, learning and having fun again at school!
So lets start with some activities about the school.
Activity created by Mercedes Delgado
Monday, 9 September 2013
En la primera semana nos vamos a dedicar a ver cómo llegan los niños después de las vacaciones, para averiguar sus conocimientos base, en varios aspectos.
En el caso de inglés vamos a empezar repasando, las frases What´s your name? How old are you? y How are you?.
Y a nivel de vocabulario vamos a ver qué saben o recuerdan sobre los números ( hasta 20), los días de la semana, las formas básicas y el abecedario.
Si deseáis repasar con ellos estos contenidos os recomiendo utilizar juegos y vídeos que les sean atractivos.
Os pongo aquí unos ejemplos.
Wednesday, 4 September 2013
Thursday, 1 August 2013
Hello!
I will be teaching English, Science, Arts and crafts and ICT.
I am looking forward to meet my new students and their families.
¡Hola a todos!, soy la profesora Merche y os doy la bienvenida a tod@s.
Este blog pretende informar y ofrecer una zona de trabajo y repaso para que en casa los niños puedan seguir jugando y aprendiendo con las familias.
Para empezar quería reflexionar sobre la novedad metodológica que supone la introducción del trabajo por proyectos que los alumnos de primaria van a utilizar.
¿Qué es? Es una propuesta de enseñanza-aprendizaje que busca alcanzar los objetivos educativos a través de la resolución de un problema y la creación de un producto final concreto.
Con ello se quiere distanciar del clásico y tradicional currículum por materias para centrarse en la integración de conocimientos y destrezas contextualizados en el mundo de los alumnos.
¿Qué se consigue?
Alumnos más creativos, más críticos, más autónomos, más cooperativos, más reflexivos, más motivados, niños más sociales, aumento de la autoestima,que cada niño haga uso de sus inteligencias y habilidades personales, etc.
¿Cómo funciona?
Primero se plantea un tema a investigar, los alumnos eligen el tema para mayor implicación y motivación.
Segundo nos hacemos varias preguntas por ejemplo: ¿qué sabemos?, ¿qué queremos saber?, ¿qué hacemos?, ¿cómo lo hacemos?, ¿cuándo lo hacemos?. De esta forma nos planteamos los objetivos a alcanzar.
En tercer lugar se desarrollan todas las actividades en secuencia para lograr el objetivo del proyecto, que implican, búsqueda de información, trabajos por grupos, etc. todo esto ocurre de forma interdisciplinar, en las distintas áreas, de Science, Informática, Arts and crafts, Lengua etc. implicando a todos los docentes para ofrecer un conocimiento integral al niño sobre ese tema.
Finalmente se presentan los trabajos resultados de esta investigación en clase y se publican en este blog.
Para ello vamos a pedir la colaboración de las familias pues esta forma de aprender como decimos es integral y eso significa que el aprendizaje no se queda en el aula, se extiende más allá de lo académico, a la vida, a su entorno. Con ello se realiza una conexión entre la escuela y la realidad y sus conocimientos tienen aplicación más allá del aula.
Aquí os propongo un vídeo y unos artículos sobre el trabajo por proyectos.
http://es.slideshare.net/evamsbv/el-trabajo-por-proyectos-
http://www.youtube.com/watch?v=pTqv2W_odm8definithttp://www.eduteka.org/AprendizajePorProyectos.php
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